Ενδιαφέρον βίντεο από το κανάλι Euronews όπου παρουσιάζει σύγχρονα στοιχεία για την παγκόσμια διανομή πλούτου. Το 1% των πλουσιότερων ανθρώπων του πλανήτη έχει τον πλούτο του 99% του παγκόσμιου πληθυσμού υποστηρίζει η οργάνωση OXFAM.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα παρακάτω μαθήματα / ενότητες:

Ο όρος βιώσιμη κατανάλωση ερμηνεύεται ως η υπεύθυνη χρήση αγαθών και υπηρεσιών που ανταποκρίνονται στις ανθρώπινες ανάγκες αλλά ελαχιστοποιεί την καταστροφή και υπέρ-εκμετάλλευση των φυσικών πόρων του πλανήτη.
Η Γενική Γραμματεία Καταναλωτή εξέδωσε το 2007 ένα ενημερωτικό έντυπο για τη βιώσιμη κατανάλωση. Παρέχει απλές συμβουλές για το πως μπορούμε να καταναλώνουμε υπεύθυνα.
Το έντυπο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο μάθημα Πολιτική Παιδεία της Α' Λυκείου (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) στο κεφάλαιο 4 όπου συζητείται το καταναλωτικό πρότυπο.
Αν θέλουμε να επεκταθούμε μπορούμε να συζητήσουμε και στο Α.Ο.Θ. () για το θέμα της Βιώσιμης κατανάλωσης  όπου υπάρχει η καταναλωτική συμπεριφορά.
Το έντυπο διαθέσιμο: Βιώσιμη Κατανάλωση
 

Πολύ ενδιαφέρον βίντεο που μπορεί να προβληθεί στην τάξη στο μάθημα Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων στα πλαίσια της Κοινωνικής Ευθύνης των επιχειρήσεων.  Μπορεί επίσης να προβληθεί στο μάθημα Πολιτική Παιδεία της Β λυκείου στην ενότητα που αναφέρεται το Α.Ε.Π. και η οικονομική ανάπτυξη ώστε να τεθεί ο προβληματισμός της μονοδιάστατης οπτικής γύρω από την ανάπτυξη. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί επίσης στο μάθημα Α.Ο.Θ. στα ΕΠΑΛ σχετικά με το Α.Ε.Π. και τα μειονεκτήματα του ως εργαλείο μέτρησης της οικονομικής ανάπτυξης.
Μετά την προβολή μπορεί να ακολουθήσει συζήτηση και προβληματισμός γύρω από τα παρακατω  θέματα:
- Βιώσιμη παραγωγικότητα
- Βιώσιμη - υπεύθυνη κατανάλωση
- Μη βιώσιμο μοντέλο οικονομικής ανάπτυξης

Πολύ σύντομο βιντεάκι (1:11) αφόρμησης για το ζήτημα της υπερκατανάλωσης. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην Πολιτική Παιδεία της Α' Λυκείου στο κεφάλαιο 4 ¨Οικονομία" όπου υπάρχει  η συζήτηση για υπεύθυνη κατανάλωση και τίθεται ο στόχος απο το Αναλυτικό Πρόγραμμα οι μαθητές να υιοθετούν υπεύθυνη καταναλωτική συμπεριφορά. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στο Α.Ο.Θ. στο 1ο κεφάλαιο στην καταναλωτική συμπεριφόρα για τον προβληματισμό των μαθητών.